방송대 후기 : 다시 대학생이 되다

CULTURE, LIFE

목차

공부하는 학생

다시 대학생이 되다

맨 처음 방송대에 등록한 건 2024년 1학기.

직장인으로 회사를 오래 다니면서 슬슬 내 안의 뭔가가 바닥나는 것을 느꼈다. 일과 사회생활을 하면서 ‘아는 것’은 많아졌는데 내 것이 늘어나기는커녕 원래 있던 것도 줄줄 새서 바닥나는 듯한.

자기 계발이니 부업이니 하는 것보다도, 그 이상의 뭔가가 필요해. 뭔가 좀 더 지속적인 것, 근본적인 것이.

뭘 배우고 싶은지도 모르겠지만, 하여간 뭔가를 배우고 싶었다. 원데이 클래스나 뻔한 자기 계발 유튜브로는 채워지지 않는 그런 마음. 그러다 비슷한 고민(”나 너무 바보가 되는 것 같아“) 하던 친구가 방송 통신 대학교를 등록한다는 이야기를 듣고 같이 해보기로 했다.

방송대의 한 학기 등록금은 36만 원이다.

다 큰 어른이 새삼 뭔가를 배우고 싶은데,
뭘 배우고 싶은 건지는 모르겠고,
그걸로 또 어디에 쓸 것인지도 모르겠지만,
무지 투성이의 미래를 한번 시험해 보는 게 한 학기 36만 원이면 나쁘지 않은 가격 아닌가?

게다가 지원하는 절차도 무척 간단했다. 그래서 36만 원을 들고, 1n년 만에 다시 대학교로 돌아왔다.

대학생 회귀 2년 후

그리고 짜잔!

어느새 4학기를 다녔다.
졸업 학점은 채웠지만 졸업은 미뤄두고 이번 학기는 잠시 휴학중.

돌이켜보면 첫 학기는 정말 바쁘고 정신없이 후루룩 지나갔다. 수강 신청이나 과제 제출도 오랜만이라 버벅대고, 무엇보다 개인 일정 관리가 힘들었다.
“첫학기 듣고 나서 계속 다음 학기에 등록하는 사람은 절반도 안된다”고 하던데, 정말 첫학기는 생각보다 빡세다.

하지만 2학기를 넘기니, 다음부터는 요령이 생겨서 한결 수월해졌다.
(그렇게 21학점 듣겠다고 욕심내다 정신이 하나도 없는 학기를 보냄…)

일단 내가 선택할 수 있는 과목의 범위와 공부 방식의 자유도가 높은 게 정말 좋다. 특수 학과의 실습 등 몇몇 과목을 제외하면 다른 학과의 수업을 자유롭게 들을 수 있고, 공부 시간이나 일정 조절도 마음대로.
내가 수능치기 전 막연하게 바랐던 대학의 모습에 방송대가 더 가까운 셈이다.

수업의 질도 생각보다 괜찮다.
다양한 연령대와 배경을 지닌 학생들이 다니는 학교의 특징상 개론 수업이 상당히 친절하면서도 알차고, 강의 구성에도 신경쓴 것이 느껴진다. 자료도 부지런히 업데이트되는 듯 하다.
특히 문화교양에 가까운 과목 중에는 일상과 가깝고 흥미로운 과목들이 많았다.

…물론 과목과 교수별로 편차가 있고, 믿을 수 없게 쓸모없고 지루한 수업도 있었지만. 이럴 때도 음소거로 영상만 틀어놓고 그냥 따로 책을 보면서 공부해서 시간을 아낄 수 있다.

공부한 노트 필기

그리고 방송대를 다니면서 무엇보다 좋았던 것은
이-……..’배우는 느낌‘.
환금성을 전제로 하지 않는, 순수하게 지식이 주입되는 감각.

“공부가 재미있어요”라는 건 너무 뻔하고 재수없게 들리는 말이지만, 그래도 그건 조건부로 옳다. 내가 원하고 선택하고 도전하는 공부는 정말 즐겁다.

어느 교수님의 재미있는 입담도, 혹은 정말 재미없고 지루한 목소리도, 빳빳한 교과서의 문장들, 공부용 노트와 형광펜, 강의 들으면서 멍하니 교재 구석에 끄적거린 낙서, 하얗게 펼쳐진 백지가 주는 압박감, 레포트가 술술 써질 때의 즐거운 속도감, ‘공부할 때 듣기 좋은 플레이리스트’, 검색 기록: 참고문헌 쓰는 법, 오랜만에 필기하느라 굳은살이 생긴 손가락…

이 모든 것들에서 새로, 혹은 다시 발견하는 재미도 있었고.

문화교양학과를 소개합니다

내가 선택한 과는 문화교양학과다. 이름 그대로 문화 예술 전반에 대한 것을 배운다.
뼛속까지 인문대생이라 달리 선택의 길도 없었다.

다니면서 느낀 특징 몇 가지.

“어 막내야(30) 왔니”

첫째로, 이 학과의 평균 연령은 무지막지하게 높다. 첫학기 때 오리엔테이션에서 평균연령이 60대란 이야기를 들었는데 농담이 아니다. 30대인 내가 출석 수업에서 거의 막내였을 정도다.

(그렇다고 해서 방송대 학생들이 다 어르신이냐면 그건 아니다. 미디어 영상학과나 데이터과학과의 출석 수업은 20-30대가 많았다.)

전반적으로 예시가 약간 옛날에 치우쳐 있고, 최신 기술이나 예술 동향에 대해 특히 자세하게 설명하는 등 확실히 수업의 타깃 연령대가 높다는 게 티가 난다.
하지만 이게 딱히 단점은 아니다. 시대가 괴리될 정도는 아닌데다 오히려 친절하고 기본적인 설명 덕분에 다시 기초를 다질 수 있는 장점이 되기도.

그리고 출석 수업이나 시험 때 어르신들 보면 괜히 기분이 좋다. 나이가 들어서도 저렇게 열심히 무엇인가를 새롭게 하는 분들을 보면 나도 끝까지 이런 마음을 잊지 말아야지, 하는 생각이 든다.

세상을 보는 방법을 배우는 학과

둘째로, 문화교양학과는 전반적으로 개론 위주다.

예술 행정같은 약간 딥하게 전문 분야로 들어가는 전공 과목은 있지만 대부분 교양을 쌓는 공부다. 사실 ‘문화교양’이라는 이 애매하고도 모호한 이름에서 알 수 있듯, 학과 하나에 문사철+예술 분야가 다 들어가 있는데 여기서 하나를 깊게 파기가 어렵다.

하지만 이 개론 위주라는 점은, 누구든 들을 수 있으며 누구에게나 새로운 분야를 알려준다는 이야기이기도 하다.

음…말하자면 ‘세상을 보는 방법’에 대한 학과라고 할까.
대중 문화가 무엇인지 알고,
다양한 동서양의 고전 문학과 영화를 감상하고, 음악이나 미술의 감상 방법을 알게 된다.
<여성의 삶과 문화>에서는 여성사라는 측면에서 역사를 본다.

백화점 문화센터나 인터넷 클래스보단 좀 더 근본적인

개인적으로는 더 깊이 들어가고 싶은데 얕게 훑고 끝나서 조금 감질나는 부분도 있지만, 그건 또 다른 공부로 이어지는 길이겠지.

특히 좋았던 과목

개인적으로 재미있게 들었던 과목들. 내용도 좋았고, 수업 구성이나 교수님들의 강의력도 뛰어나서 공부가 즐거웠다.

<신화의 세계>: ‘신화의 세계’라고는 하지만 고대 그리스 신화만을 다룬다. 어린 시절 만화나 영화같은 것으로 접했던 그리스 신화를 진지하게 공부하니 새로운 느낌. 무엇보다 교수님이 고대 그리스를 너무 사랑하시는 게 느껴져서 듣다보면 막 텐션이 오른다.

<대중문화의 이해>: 일상 속에 스며든 대중문화에 대해 새롭게 보는 시각을 얻을 수 있었다. 애초에 이 블로그에도 빼곡한 영화/드라마/게임 등의 리뷰에서도 알 수 있듯 나는 대중문화와 연이 깊다. 대충 어렴풋하게만 짐작하고 있던 것들을 이론적으로 확인할 수 있었다.

<정보사회와 디지털 문화>: <대중문화의 이해>와 이어서 들으면 좋을듯. 사실 과목명은 무시무시하게 재미없게 들리는데(…), 지금 우리가 살고 있는 이 시대와 환경이 정확히 어떤 모양인가/왜 이렇게 되었는가를 확인할 수 있는 알찬 수업이었다. 디지털과 인터넷에 너무 익숙해서 인식조차 하고 있지 않았던 많은 것들을 깨달을 수 있다.

<동시대 예술산책>: 나는 소싯적(?)에 서양미술사를 부전공했고, 서양 고전 미술에 대해선 나름 아는 바가 있지만 현대 미술만큼은 벽을 느꼈는데 그 벽을 상당히 허물어준 과목이다.

이 과목의 중간 과제가 전시/공연을 보고 레포트를 쓰는 것이었는데 덕분에 이전에는 내가 전혀 시도할 생각조차 안해봤던 다원 예술 전시를 찾아가 잊을 수 없는 경험을 했었다. 감사합니다.

<통계로 세상 읽기>: 데이터과학과의 기초 과목. 문과라는 핑계로 수학을 모른 척하며 평생을 살아왔는데, 요새 데이터과학을 모르면 안될 것 같아서 용기를 냈다. 근데 정말 재밌고, 정말 어렵고, 정말 보람 있었다. 뭔가 생각하는 틀이 좀 바뀐 느낌.

개념 자체가 낯설고 어려워서, 몇번이나 이해될 때까지 클로드한테 물어가면서 진짜 열심히 공부했다. 이후에 <데이터처리입문>도 들었고, 이쪽 공부는 더 해나갈 예정.

<여성의 삶과 문화>: 고려, 조선부터 일본, 19세기 프랑스, 소련, 20세기 남미에 이르기까지 각기 다른 시대, 다른 지역에서 살았던 여성들의 삶과 그 배경 문화를 다루고 있다. 강의의 구성같은 건 정말 좋고 쏙쏙 이해도 잘 되었는데, 듣다보면 너무 슬프고 화나고 현타와서 도저히 하루에 여러 챕터를 공부할 수 없었다. 하지만 겪어야 하는 고통이며 알아야 하는 공부다.

방송대 마스코트 캐릭터

예비 학우들에게

2년을 돌아보고 내린 결론은 사실 단순하다. 그때 36만 원 들고 시작한 ‘미래 시험’은, 꽤 괜찮은 투자였다는 것. 여전히 뭘 배우고 싶은지 다 알진 못하지만, ‘배우고 싶다’는 마음만큼은 확실히 채워지고 있다. 그래서 나는 좀 더 다녀보려고 한다. 졸업도 하고.

혹시 비슷하게 뭔가 바닥난 느낌이 드는 사람이 있다면 ㅡ 다음 편엔 등록금부터 입학, 시험 등 자세한 정보를 풀어볼 예정. 다음 학기에 학우가 조금 더 늘면 좋겠다.

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